ESTRATEGIAS PARA PREPARAR CON ÉXITO UNA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

22 y 23 de Marzo

 

Precios

AFILIADOS 10 € CERRADO
     
NO AFILIADOS 30 € CERRADO

Plazo de inscripcion: Hasta el 19 de Marzo

Plazas  limitadas,  por riguroso orden de matriculación formalizada


Contenidos del curso:
1. Proceso selectivo
2. Estrategias para la elaboración de los temas
3. Cómo resolver con éxito supuestos prácticos
4. Criterios de valoración de los tribunales
5. Estrategias para elaborar la Programación Didáctica
6. Criterios de valoración de los tribunales
7. Estrategias para la elaboración de Unidades Didácticas
8. Criterios de valoración de los tribunales
9. Cómo preparar la defensa y exposición de la  
Programación y la Unidad Didáctica
10. Criterios de valoración de los tribunales
 
Para impartir en 3 sesiones:
Viernes 22 de 15:30 a 20:00 Horas
Sábado 23 de 9:30 a 14:00 y de 16:00 a 20:00
 
Lugar de Realización: 
 
 
Ponente: Montserrat Fernández García
Funcionaria de carrera desde el año 2012
Maestra de Primaria y Pedagogía Terapéutica
Licenciada en Psicopedagogía
Técnico Superior en Educación Infantil
Experta en Filología Asturiana
 
 
ÍNDICE DE CONTENIDOS
 
SESIÓN 1:
 
1. TÉCNICAS PARA MEJORAR LA CONCENTRACIÓN
2. COMPETENCIAS NECESARIAS PARA SER COMPETENTE ESTUDIANDO OPOSICIONES DE EDUCACIÓN
3. PROCESO SELECTIVO:
3.1. DESARROLLO DE LOS TEMAS
3.2. ¿CÓMO PREPARAR LOS TEMAS?
3.3. ¿CÓMO ESTUDIO YO?
3.4. ¿CÓMO ACTUALIZAR LOS TEMAS?
3.5. ASPECTOS A TENER EN CUENTA POR EL TRIBUNAL 
4. CONSEJOS ÚTILES ANTES DEL EXAMEN
5. CONSEJOS ÚTILES PARA EL DÍA DEL EXAMEN
6. SUPUESTOS PRÁCTICOS:
6.1. DEFINICIÓN DE SUPUESTOS PRÁCTICOS 
6.2. RESOLUCIÓN DE SUPUESTOS:
A. DOCUMENTACIÓN BASE
B. PASOS A SEGUIR
a. ORIENTACIONES GENERALES
7. ASPECTOS A TENER EN CUENTA POR EL TRIBUNAL
 
SESIÓN 2:
 
1. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA:
1.1. RECOMENDACIONES
1.2. APARTADOS A INCLUIR OBLIGATORIAMENTE
1.3. OTROS PUNTOS DE INTERÉS
1.4. CRITERIOS DE VALORACIÓN
 
SESIÓN 3: 
 
1.    ELEMENTOS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
2. CÓMO PREPARAR LA DEFENSA Y EXPOSICIÓN DE LA PROGRAMACIÓN Y LA UNIDAD DIDÁCTICA:
• ENCERRONA
• ACTITUDES EN LA EXPOSICIÓN
3. DEFENSA Y EXPOSICIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA:
• ACTITUDES Y RECOMENDACIONES ANTE EL TRIBUNAL
• ¿QUÉ DEBEMOS EVITAR?
• TÉCNICAS PARA EVITAR EL MIEDO ESCÉNICO
• GUION PREVIO
• QUÉ DECIR DE CADA APARTADO
4. DEFENSA Y EXPOSICIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA:
• ASPECTOS EVALUABLES
• MATERIAL DE APOYO
• PUNTOS A TOCAR EN LA EXPOSICIÓN
 
 
 


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